职业高中有哪些专业？
1职高有哪些专业
职高涉及到的专业是有很多种的，主要类别有：交通运输类、资源环境类、信息技术类、财经商贸类、教育类、司法类、农林牧渔类、工程技术类、旅游服务类和土木水利类等专业。
其中适合女生的专业主要有：市场营销专业、学前教育专业、旅游管理专业、外语专业、文秘专业、表演专业、护理专业、会计专业以及动漫设计与制作专业。
适合男生的专业主要有：汽修专业、机电一体化专业、计算机专业、数控专业、建筑专业、烹饪技术专业、设施园艺专业、财经与电子商务专业、电子与信息技术专业、模具设计与制造专业、公路与桥梁专业和广告设计与装潢专业等都是非常适合男生去学习的专业。
2职高有用吗
有用，中考成绩不好或者是没考上高中的同学，其中一部分可能选择复读、一部分可能会选择出生社会，也就是开始打工、还有一部分同学则会选择读职校。
好处：
1、国家目前大力鼓励与支持学生报考职业类学校，全日制职高学校可以减免学费以及补助，学生只需要承担住宿费和自己的生活费即可。
2、成才道路宽针对不同的学生群体的特点，职业学校根据市场的需求，根据学生的情况，开设了各种各样的专业，不但有文科专业，还有理科专业。比如：会计、广告设计、电子商务、美术设计、教育、商务英语、幼儿教育等文科专业还为数不少,而且文科生也完全可以选择理科专业。
3、就业是民生之本。职业学校毕业生供不应求，与大学生“就业难”形成鲜明对比，可以说职业学校毕业生就业形势非常好。
职业高中有什么专业呢?
职高有专业分为：
1、汽车维修专业；培养适应现代汽车行业发展，掌、汽车检测设备使用、汽车故障诊断等多方面的汽车基础知识，熟练掌握各种汽车检测设备的使用及整车的检测流程，具备汽车检测专业较高的操作技能和技术指导技师层次，具有一定汽修企业管理的高级知识技能复合型行业金领。
2、城轨专业：学生毕业后一般就职于各大航空轨道公司，任乘务员、票务、旅行咨询顾问等职务。
2、护理专业；可以参加护士资格考试，可以到医院、社区医院、门诊从事临床护理、预防保健工作。
3、建筑专业；从事工业与民用建筑中的项目管理、工长施工员、预算员、材料员、质量员等生产操作、技术和管理工作。
4、数控技术专业；能在生产第一线从事生产、管理、产品营销、设备维护等工作需要的应用型高级技术人才。
5、幼儿师范专业；培养一批从事幼儿教育的人才。
6、机电一体化专业；培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。
7、会计专业；可就业得岗位有会计人员、统计人员、银行清算员、银行信用卡业务、收银员、银行储蓄员、保险推销员、保险理赔员等。
一些学校还会有一些新兴的专业，但总的来说不会偏离这七大类。
职业高中有什么专业?
职高有旅游管理类、计算机类、学前教育、汽车检测与维修、商务英语、护理类、会计、数控、航空服务、轨道交通等专业。
职高比较受欢迎的专业：
一、学前教育：
主要课程有：综合英语，幼儿英语教学法，美术，舞蹈，学前卫生学，学前心理学，学前教育学，幼儿园组织与管理，幼儿园教育活动设计与指导等等。
还有很多诸如到幼儿园亲身实践的活动，邀请著名幼儿园的院长专家做讲座等培训类的活动，对于高职来说实践是最重要的。
二、计算机专业
主要课程：操作系统、文字录入、qb或vb语言、计算机的组装与维修、电工基础、常用办公软件、计算机网络、vf数据库应用技术、flash动画制作、网页设计、ps图像处理、微机原理等。
计算机专业必修课程以3年学制为一个通用课程平台，共10门课程、4项实训实习以及毕业环节实践。4年学制在此基础上增加6门课程、2项实训。
三、护理专业：
主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学、病原微生物及免疫学基础、病理学、药理学、预防医学、护理伦理学、护理心理学、健康评估、基础护理学、妇产科护理学、儿科护理学。
主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。
职高有哪些专业?
职高专业包括:计算机、建筑、电子商务、种植、养殖、幼师、机电、汽修、旅游、医卫、财会、文秘、烹饪等。
职业高中主要是针对专业技术性的高中，在职业高中里不但要学习高中的基本课程（包括：语文、数学、英语、物理、化学、德育【职业生涯规划、职业道德与法律、哲学与人生、经济政治与社会、心理健康】、历史与社会、信息技术、体育）。
还要学习一些专业知识（包括：幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游、医卫、会计、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视制作、楼宇、印刷、动漫）在社会上职业高中证书在对口专业上更有竞争力，因为职业高中是重点培养技术性人才，所以更有竞争力。
职业高中学校培养与中国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才 。