深圳mba集中地-岭南学院2022年大学生创新训练计划申请动员会顺利召开
为加强本科生创新精神的培养和培养22-23,促进拔尖创新人才的培养,岭南学院召开2022年大学生创新训练计划(以下简称“大创计划”)网上申报动员会") 2021 年 12 月 10 日晚。本次会议邀请到金融系罗当伦教授、曾岩教授、经济系郭开明副教授、本科生项目主任李兵副教授,2018级本科生于英、李金杰为全体学生在我们学院二、三年级。共享和动员。会议由院长助理刘彦初副教授主持。
首先,刘彦初院长助理简要介绍了会议议程和大创项目的总体情况。根据学校要求,预计所有本科三年级和二年级学生都可以参加大创项目。他进一步提到,学生在本科阶段接受系统的学术创新培训,将对他们未来的学术和专业发展做出巨大贡献。学院还将推出一系列措施,优化人才培养方案,全面促进本科生系统参与学术。创新培训。
罗党伦教授围绕“本科生研究与导论”这一主题,向同学们讲解了什么是本科生的学术创新培训以及本科生参与学术创新培训的重要性深圳mba集中地-岭南学院2022年大学生创新训练计划申请动员会顺利召开,并展示了近十年来与本科生的合作. 学术研究经历和学术成果鼓励学院本科生积极参与学院教职工的科研项目。
郭开明副教授与大家分享了做高质量学术研究需要注意的问题,并提到了科学研究的四个步骤:一是系统学习理论模型深圳mba集中地,阅读文献,打好基础;然后,您必须找到研究问题并选择主题深圳mba集中地,该主题侧重于中国的经济和金融现实,并选择重要且具体的主题。然后,它对事实进行一些特征分析,并调查基本事实。最后,在这些基础上,做一些更深入的分析,比如因果识别。
曾岩教授与同学们分享了科研工作的收获,研究工作培养了学生的“四能力”——数据访问能力、阅读和整理数据的能力、创新能力、交流和写作能力,也可以为国家战略做出贡献,为区域经济发展和学术前沿做出贡献。同时,我也分享了做好研究的方法。建议学生选择“真正”的科学问题(值得研究的实际问题),做“真正”的研究(真正有价值)。
两位2018级本科生分享了参与大创项目的经验。于莹讲述了参与大创的经验和收获,并对项目的各个过程给出了具体的建议。建议学生在参与过程中学习提高执行力、沟通协调能力。李金杰同学介绍了大创的申请方法和具体实施过程,也分享了自己在为创新项目撰写学术论文的过程中的心得。
最后,李冰副教授进行了互动分享和总结。他回答了为什么需要科学研究、本科生是否可以从事科学研究、本科生科研课题如何选择、文献综述和参考规范、数据和文献来源等问题,导师对科研工作的注意事项进行了具体指导。交流,希望同学们能把大创项目作为自我成长的路径和方法,增强创新能力和实践能力。
2022-2023考研通祝您2022一路长虹!